II Convenio Colectivo ADIF y ADIF Alta Velocidad 2019/2023 | ¡NUEVO! Tablas salariales 2026 |
Descripción Tríptico explicativo de objetivos, líneas de actuación y estructura de la propuesta de UGT para el Desarrollo Profesional en ADIF
Descripción Documento presentado por UGT a la empresa y a las organizaciones sindicales para su debate.
¿Qué es el Desarrollo Profesional? El Desarrollo Profesional, igual que se hizo en RENFE, constituye un proyecto de futuro basado en un nuevo y compacto marco laboral orientado a garantizar el empleo y la viabilidad de la empresa. El nuevo modelo, basado en grupos y subgrupos profesionales, deberá dar respuesta a las necesidades en el ámbito laboral y reflejar la realidad empresarial.
Objetivo Adaptar y modernizar la diversa regulación existente a la realidad laboral y productiva de la empresa, fomentando la mejora de las condiciones laborales y económicas y promoviendo el empleo de calidad, la formación y la promoción profesional entre los trabajadores de ADIF.



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En la reunión del Comité General de Seguridad y Salud ha sido aprobado, entre otros documentos, el Protocolo para la elaboración, implantación y revisión de Planes y Medidas de Emergencia (PG-PRL-01). La posición de UGT ante la validación de este documento ha sido la de ABSTENCIÓN. Es cierto que nos hubiera gustado poder estar a favor de esta iniciativa, ya que es un documento técnicamente bien elaborado y que hemos estado solicitando desde hace aproximadamente cuatro años.
Sin embargo, ese cuidado técnico que ha puesto la empresa en reflejar sus necesidades no ha sido el mismo cuando se trata de otorgar la debida importancia a las personas trabajadoras que realizan su labor en los centros de trabajo de Adif, que son las que mejor conocen las necesidades que se suscitan en las situaciones de emergencia. Participación que nosotros consideramos esencial.
Entendemos que, al emplear una redacción demasiado generalista e indefinida, el protocolo no considera debidamente o directamente ignora puntos que para nosotros son fundamentales como:
• No están recogidas ni la opinión ni el derecho a participar de las personas trabajadoras de los centros de trabajo en la elaboración de los planes o medidas de emergencia.
• Aunque se mencionan de forma genérica las obligaciones de la empresa para realizar la formación necesaria, distribuir la información, disponer de medios y mecanismos de emergencia. Estos aspectos no aparecen como requisito previo a cumplir por parte de ADIF, para poder exigir la responsabilidad a los trabajadores/as.
• Tampoco figura en el texto una relación (no exhaustiva) de los instrumentos y mecanismos que aseguren la colaboración, integración e implantación con otros planes y medidas.
• No queda asegurada la participación de los Delegados/as de Prevención mediante su convocatoria a los simulacros de emergencia. Como consecuencia de ello no contempla que se consignen las posibles observaciones que estos pudieran realizar sobre el desarrollo del simulacro en la reunión de análisis, momento en donde se determinan los resultados y las medidas correctoras a aplicar.
• Finalmente, no se mencionan las medidas a tomar para resolver el problema, ya generalizado, para asegurar la constitución de los equipos de emergencia dada la actual escasez de personal en la empresa.
En definitiva, consideramos este protocolo un punto de partida que permite cubrir una importante laguna que se mantenía en el sistema de seguridad y prevención, valoramos el esfuerzo realizado por la Subdirección de Prevención en la difícil labor de coordinar a las Direcciones Generales. Pero tenemos el convencimiento de que aún queda un importante trabajo por hacer para eliminar las deficiencias observadas. Para ello ofrecemos, como es acostumbrado, nuestra colaboración para su aplicación y mejora, todo ello, con el objetivo de incrementar la seguridad de las personas trabajadoras en los centros de trabajo.
Plan Anual de Formación 2022 (PAF) | Convenio Colectivo ADIF - ADIF Alta Velocidad |
Acceso al programa formativo '12 meses, 12 retos' | Plan de Igualdad ADIF |
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